竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ——致星光赶路人

 当我对着抄袭作业的小朋友说出如果不努力学习，考不上好学校，以后到社会能干嘛的那一瞬间，沉默了。

16岁时我可以轻松地在地理试卷中答曰，此地的优势在于其丰富且廉价的劳动力，多年后我奔波在这片土地上，听到背后隐隐约约的风声，暮然回首，一颗来自12年前的子弹正中眉心。

谈恋爱时才理解的《氓》，我们总以为爱情是山盟海誓的热烈，是奋不顾身的勇敢，但只要爱过便会知道，爱情是一场博弈，若一方姿态卑微，另一方便得寸进尺；考公考编时才懂得范进中举的辛酸，读书时却嘲笑他急功近利，醉心于功名富贵；找工作时才真的读懂那篇《孔乙己》，孔乙己脱不下的长衫，我们上不了却又下不来的学历高台，在所谓的生活面前反复挣扎；谈婚论嫁时才读懂的《孔雀东南飞》，婚姻承载的不只是两个人的酸甜苦辣，还有很多他人的喜怒哀乐，婚姻中的一言一行，都印着各自原生家庭的痕迹。

语文书中没有一篇课文是滥竽充数的，当年我们可以笑《邯郸学步》，笑《杞人忧天》，笑《刻舟求剑》，笑《掩耳盗铃》，笑《不爱吃橘子》，长大了才明白，笑的不过是现在的自己，少年时，读不懂的《送东阳马生序》，在后来的某一天重读时，如醍醐灌顶，昔日往事如涓涓细流，逐一浮现。

曾听闻一位老师说，走下讲台，猛然发现管教的不是学生，而是年少的自己。与其说是管教，倒不如说是救赎。可是我却无法叫醒他们，就像当年自己的老师无法叫醒我们一样，这就完美解释了教育的长期性和滞后性。像是一个闭环，多年后，你突然一下意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才算是教育的完成。

花无重开日，人无再少年，世间之事不能总以后来的高度去批判之前，哪怕如果能重来一次，以当初的阅历和经历，仍会做出同样的选择。不如放过自己，和过去的自己和解。

心中若有光明月，千古团圆无残缺，坚持信念是一件很酷的事，愿各位都能找到自己心中之理想，回归最初的纯粹，出走半生，归来仍是少年！